Leerlab Slimme Handen is weer gestart

Van gezonde spanning bij binnenkomst naar blije koppies bij het weggaan. Het Leerlab Slimme Handen is weer begonnen! De eerste leerlingen uit groep 7 en 8 hebben inmiddels ervaren hoe leuk leren kan zijn als je niet alleen nadenkt, maar vooral ook zelf aan de slag gaat.

In het Leerlab krijgen leerlingen de kans om hun talenten en interesses te ontdekken. Aan de hand van uitdagende praktijkopdrachten maken zij kennis met verschillende praktische vaardigheden, beroepen en mogelijkheden voor de toekomst. Ze onderzoeken wat ze leuk vinden, waar ze goed in zijn en wat bij hen past.

Ontdekken door te doen

Voor leerlingen in groep 7 en 8 is dit een belangrijke periode. De overstap naar het voortgezet onderwijs komt dichterbij en daarmee ook de vraag: welke school en welke richting passen bij mij?

Het LeerLab helpt leerlingen om die keuze niet alleen op basis van verhalen of verwachtingen te maken, maar vooral door het zelf te ervaren. Praktijkgericht bezig zijn kan nieuwe talenten zichtbaar maken en leerlingen meer vertrouwen geven in hun eigen mogelijkheden.

Ook voor ouders is het waardevol om kennis te maken met de mogelijkheden van het praktijkgerichte onderwijs. Het Leerlab geeft een inkijkje in het praktijkgerichte vmbo en pro en laat zien hoe leerlingen op het vmbo en pro hun talenten verder kunnen ontwikkelen en zich voorbereiden op vervolgonderwijs en beroep.

Samenwerking tussen basis- en voortgezet onderwijs

Het Leerlab is een gezamenlijke aanpak van ATO-Scholenkring, Signum Onderwijs, Samenwerkingsverband de Meijerij PO en de middelbare scholen de Bossche Vakschool, Van Maerlant, Yuverta vmbo en De Rijzert. Door samen te werken kunnen leerlingen kennismaken met een breed aanbod aan praktijkgerichte activiteiten en krijgen zij een beter beeld van de mogelijkheden binnen het Bossche voortgezet onderwijs.

Zo willen we leerlingen helpen om een bewuste keuze te maken die aansluit bij hun talenten, interesses en ambities.

De eerste dagen zijn in ieder geval veelbelovend. De gezonde spanning bij binnenkomst maakt al snel plaats voor nieuwsgierigheid, enthousiasme en trots op wat leerlingen zelf hebben gemaakt en ontdekt!